L'insegnamento della religione cattolica è parte integrante della programmazione didattica e si inserisce nel percorso della formazione globale del bambino, offrendogli opportunità di crescita, di scoperta, di dialogo e di meraviglia di fronte al Bello e al Bene che lo circonda.

Partendo dalle richieste di verità e bontà presenti nei bambini si contribuisce alla crescita delle relazioni personali, insegnando loro ad accogliere e rispettare gli altri con la loro appartenenza etnica, culturale e religiosa.

Il progetto coinvolge tutti i bambini della nostra scuola.

Uno spazio laboratoriale aperto alla libera espressione artistica, alla manipolazione di elementi naturali e di recupero e alla sperimentazione del colore.

Un luogo dove l'importante non è il prodotto finale, ma il processo creativo e sensoriale.

Un percorso dedicato al linguaggio verbale, all'ascolto di storie, ai giochi fonologici e all'arricchimento del lessico.

Attraverso il gioco di parole, i bambini sviluppano capacità narrative e relazionali.

Questo progetto è rivolto ai bambini di 4 anni.

Un laboratorio musicale diffuso in cui la musica, il ritmo, la voce e la body percussion diventano strumenti per esplorare le proprie emozioni, affinare l'ascolto e muoversi in armonia con gli altri.

Il progetto è rivolto a tutti i bambini della nostra scuola.

Un itinerario di educazione ambientale e cura del verde per vivere in prima persona i ritmi della natura.

I bambini sperimentano la cura della terra, la semina, l'attesa della germogliazione e il rispetto per l'ambiente che li circonda.

Il progetto è rivolto ai bambini e alle bambine della fascia 3-5 anni.

Un percorso specifico finalizzato a consolidare i prerequisiti di letto-scrittura, prerequisiti logico-matematici, motricità fine e autonomia organizzativa per vivere con serenità e sicurezza il passaggio alla Scuola Primaria, favorendo nel bambino la capacità di sentirsi competente senza temere l'errore, per affrontare le nuove sfide scolastiche con curiosità crescendo in autostima e competenze.

Questo progetto coinvolge i bambini e le bambini di 5 anni.

All’interno della nostra scuola vengono strutturati progetti di continuità sia nel passaggio tra asilo nido e scuola dell’infanzia sia tra scuola dell’infanzia e scuola primaria.

La continuità del processo educativo si riferisce ad un “raccordo” tra istituzioni che, pur mantenendo la loro peculiare identità, ricercano dialogo e reciproca conoscenza, consapevoli che il passaggio dei bambini dall’una all’altra rappresenta un punto fondamentale nel loro processo di crescita e di sviluppo.

Gli ordini di scuola accompagnano e sostengono il bambino nel delicato momento di transizione dal proprio asilo/dalla propria scuola ad un nuovo ambiente spesso sconosciuto, fonte di emozioni e immaginazioni, valorizzando le competenze che il bambino ha già acquisito.

Il laboratorio mira a potenziare le diverse aree di sviluppo del bambino: motoria, sensoriale, emotiva, sociale, creativa, cognitiva e della comunicazione sviluppando le capacità senso-percettive del bambino, le capacità coordinative, relative al controllo degli schemi dinamici e posturali rispondendo al grande bisogno di movimento dei bambini e riscoprendo il valore educativo del movimento sotto l’aspetto sociale e comportamentale.

Il laboratorio è rivolto alle bambine e ai bambini della fascia 3-5 anni.

laboratorio di yogarte

Attraverso attività motorie, esperienze sensoriali, tecniche espressive, respirazione, rilassamento e momenti creativi, il bambino potrà sperimentare uno spazio protetto in cui sviluppare consapevolezza corporea ed emotiva, capacità relazionali e fiducia nelle proprie risorse. II percorso verrà proposto in forma ludica e narrativa, nel rispetto dell'età evolutiva e dei bisogni del gruppo.

Il laboratorio è rivolto alle bambine e ai bambini di 5 anni.

laboratorio di inglese

Il laboratorio si pone l’obiettivo di avvicinare i bambini alla lingua in modo naturale, ludico e coinvolgente, favorendo la comprensione e la produzione orale attraverso il gioco, il movimento e l’esperienza diretta.

L’obiettivo principale è sviluppare familiarità con i suoni, il lessico di base e semplici strutture linguistiche, rispettando i tempi e le modalità di apprendimento tipiche della prima infanzia.

Il laboratorio è rivolto alle bambine e ai bambini della fascia 3-5 anni.

laboratorio di pet education - a passo di zampa

Il progetto unisce educazione ed empatia, sviluppo motorio e coordinazione, con l’obiettivo di sensibilizzare al rispetto del mondo animale e a fornire strumenti idonei di approccio e di tutela, utilizzando un metodo alternativo, creativo e divertente per far crescere e sviluppare diverse competenze nei più piccoli e far conoscere loro il mondo.

Il laboratorio sia alla sez. primavera sia alla fascia 3-5 anni.

laboratorio di psicomotricità

Attraverso il movimento, l’azione, il gioco spontaneo e la sensomotricità il bambino esplora, scopre e conquista il mondo degli oggetti e delle persone che sono intorno a lui.

Nel movimento esprime le sue emozioni, la sua vita affettiva e i suoi bisogni.

Il laboratorio è rivolto ai bambini della sez. primavera.